Soutenir l’égalité des chances
Consciente, d’une part, des défis auxquels font face la RDC, la province de Lomami, et particulièrement le territoire de Ngandajika dans le secteur éducatif et, d’autre part, de l’impact de l’éducation et de la formation sur le capital humain et sur le développement local, l’ONG ADETRAPE a décidé d’apporter sa contribution dans ce domaine.
En effet, le territoire de Ngandajika est peuplé de 1 462 554 habitants (estimations de 2023), avec une superficie totale de 5 726 km². Selon le site officiel du Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, EN-NC en sigle, la province de Lomami est subdivisée administrativement en deux provinces éducationnelles, à savoir Lomami I, basée à Kabinda, et Lomami II, à Ngandajika.
En novembre 2024, elles ont enregistré toutes les deux réunies près de 141 165 élèves. Quand on sait que 60% de la population congolaise a moins de 20 ans, on peut estimer à environ 16%, le taux de scolarité dans cette province.
La province éducationnelle de Lomami II comprend 8 Sous-Divisions dont deux sont installées géographiquement dans le territoire de Ngandajika. Il s’agit des Sous-Divisions Ngandajika 1 et Ngandajika 2 basées respectivement à Ngandajika centre et dans la chefferie de Bakwa Mulumba.
Selon toujours le site officiel du Ministère de l’EN-NC, la Sous-Division Ngandajika 1 où se situent les activités de l’ONG ADETRAPE comprend 114 écoles primaires et secondaires privées et publiques, toutes disciplines confondues, dont 26 écoles techniques professionnelles. Ce qui est faible au regard de la population de ce territoire évaluée à 1 462 554 habitants, soit environ 877 532 jeunes de moins de 20 ans.
Pour matérialiser son vœu dans ce secteur, l’ONG ADETRAPE a construit dans sa concession privée au village Tshinsebu, en groupement de Mpasu, une école comprenant 3 bâtiments, dont un bâtiment administratif de 416 m² pour la gestion de l’école et deux bâtiments de 6 classes chacun, d’une superficie de 72,96 m² par classe. Elle a dédié ces bâtiments, géolocalisables sur la Latitude 6°46’40.692’’S et la Longitude 23°57’47.729, à l’éducation et la formation.
À ce jour, les travaux de construction de gros-œuvre sont complètement terminés, ceux en rapport avec la finition sont en cours.
Mais, sous la pression des riverains, l’école primaire a dû ouvrir ses portes en l’état depuis l’année scolaire 2023-2024, sous la dénomination : « Complexe Scolaire Denis Tshilombo », CSDT en sigle. Durant l’année scolaire 2024-2025 en cours, les classes de 7ème et 8ème secondaire ont été également ouvertes.
Pour l’année scolaire 2024-2025, le CSDT a accueilli au total 312 élèves répartis comme suit :
- 279 élèves au niveau primaire, dont 100 filles et 179 garçons ;
- 33 élèves au niveau des 7ème et 8ème années, dont 9 filles et 24 garçons.
L’école est dirigée par la Révérende Sœur catholique Marie NAMUAN KASONG de la congrégation Notre Dame de Grâce, qui assume les fonctions de Directrice du CSDT. Elle dispose de 15 enseignants recrutés sur concours, et recyclés par les inspecteurs de l’EN-NC au début de chaque année scolaire, pour leur mise à niveau.
Objectifs
- Réduire le déficit numérique des infrastructures scolaires dans le territoire ;
- Assurer une éducation de base de qualité aux enfants (filles et garçons) en âge de scolarité, dans un environnement adéquat, sain et confortable ;
- Assurer aux bénéficiaires une formation intégrale et multidisciplinaire, intégrant les activités sportives, culturelles, scientifiques, artistiques et autres sur ce site ;
- Organiser le logement des étudiants et des enseignants visiteurs pour les rapprocher de leurs lieux de travail et éviter des déperditions de temps ;
- Former des techniciens du développement grâce à l’institut de développement rural à mettre en place, pour booster un développement local endogène ;
- Former les jeunes aux métiers pour leur auto-prise en charge sociale et sociétale, par l’organisation des enseignements techniques et professionnels et l’apprentissage des métiers ;
- Assurer la formation technique et managériale des jeunes pour la promotion de l’entreprenariat local grâce à la mise en place des incubateurs agricole et des foyers améliorés.
Résultats
- Réduction du déficit en infrastructures scolaires, suite à la construction effective des bâtiments de l’école ;
- Inscription et éducation de 312 enfants en 2024-2025 ;
- Taux de réussite des élèves du CSDT 100%, à l’examen national de fin d’études primaires (ENAFEP) pour l’année scolaire 2023-2024.
Perspectives
L’ONG ADETRAPE envisage à court et à moyen termes de développer sur le site du CSDT :
- Des infrastructures et activités sportives, scientifiques, culturelles et artistiques ;
- Un campus pour le logement des étudiants et une auberge pour les enseignants visiteurs ;
- Des enseignements de niveau secondaire pour la formation technique et professionnelle des jeunes ;
- Un incubateur agricole et un incubateur des foyers améliorés pour la formation technique et managériale et la promotion de l’entreprenariat local des jeunes ;
- Un institut supérieur pour la formation des techniciens en développement rural en vue de susciter un développement endogène.